говорят - бальзак

Colibri пишет:

Aprille пишет:Сдрисни отседа, интроверт.

это что за тон такой?

А что, с первого раза непонятно?

Colibri пишет:

носорожек пишет:

Я - молодец?

да. только есть 2 "но": дон конструктивист, роб статик.

да, эмотивизм против дона и доста, за роба и за гексли; статика за роба, доста, гексли и дона, вывод прежний - дон.
Колибри, спасибо что читаешь
если еще найдутся неточности - буду признателен

Aprille пишет:

Colibri пишет:да. только есть 2 "но": дон конструктивист, роб статик.

Ага. А дон статик чуть поменьше, что ли?

замечание было конкретно по посту носорожка, а не по признакам Рейнина "вообще".

Aprille пишет:

Colibri пишет:
это что за тон такой?

А что, с первого раза непонятно?

нет. и ты не ответил на мой вопрос.

Colibri пишет:

Aprille пишет:
Ага. А дон статик чуть поменьше, что ли?

замечание было конкретно по посту носорожка, а не по признакам Рейнина "вообще".

Я исправил

да вижу, вижу

носорожек

Берем вообще любое предложение

Фигурка ЧИ вздрогнула, с плеча соскользнул ЧЛ ремешок маленькой ЧИ сумочки. Тонкие ЧИ пальчики автоматически поймали ЧЛ непокорную ЧИ вещицу.

И можно вот по подробнее, как отмеченые аспекты согласуются вот с этим

ЧЛ, работа, деловая логика - информация о свойствах объектов. Что человек делает с объектами? Либо он с их помощью работает, либо работает над ними. Слово работа надо понимать в широком смысле. Метод, процедура, технология. процесс труда и т.д.

БЛ, система, структурная логика - информация о соотношении объектов. Объекты сравниваются друг с другом, находится взаимосвязь. Структура, схема, совокупность, классификация, учет, статистика, порядок, правильность, адекватность, справедливость, иерархия, концепция и т.д.

ЧС, воля, волевая сенсорика - информация о свойствах пространства. Пространство имеет границы, изменение границ происходит силовым путем, пространство имеет силовые характеристики. Защита, нападение, ограничение пространства, поразить, убить, сила, давление, дать отпор, волевое воздействие, принуждение, дисциплина, стойкость, власть, принуждение, обладание, мобилизация, оборона, агрессия, выживание, жизненное пространство, усиление и ослабление, приобретение и потеря и т.д.

БС, комфорт, сенсорика ощущений - информация о пространственных соотношениях. Удобство - неудобство, комфорт - дискомфорт, уют, гармония, дизайн, красота, гармония линий и т.д.

ЧЭ, эмоции, этика эмоций - информация об энергетических состояниях. Страсть, радость, грусть, паника, азарт, энтузиазм, драматизм, настроение, депрессия, вдохновение, страх, тревога, печаль, горе, тоска и т.д.

БЭ, отношения, этика отношений - информация о соотношении состояний. Сравнение состояний людей. Хороший, добрый, злой, деликатный, вежливый, терпимый, склочный, антипатичный, жестокий, плохой, любовь (как отношения), сострадание, сочувствие, ненависть и т.д.

ЧИ, возможности, интуиция возможностей - информация о свойствах изменений. Возможность, способность, талант, потенциал, идея, суть и т.д.

БИ, события, интуиция времени - информация о соотношении изменений. Соотношение возможностей, связанное с изменениями реалий мира, субъективно воспринимается нами как события. Прогнозирование, перспектива, событие, предвидение, сейчас, тогда, настоящее, прошлое, будущее и т.д.

да, я тоже не понимаю такую технику типирования..

в принципе, есть действительно некоторые конструкции слов, характерные для осознаннных аспектов. Просто некоторые слова в речи у некоторых типов звучат чаще...

фигурка - обобщение и упрощение свойств объекта девушка
соскользнул и поймали - работа заключается в движении
маленькая сумочка, тонкие пальчики, непокорная вещица - свойства объекта

носорожек пишет:фигурка - обобщение и упрощение свойств объекта девушка
соскользнул и поймали - работа заключается в движении
маленькая сумочка, тонкие пальчики, непокорная вещица - свойства объекта

Горячий паяльник (на ощупь БС). Температуры паяльника достаточно чтобы расплавить олово (ЧЛ). В обоих случаях это свойство объекта. Но в одном случае это свойство само по себе, а в другом оно используется для работы над другими объектами. Тоже самое и с пальчиками, сумочками и почими понталонами. Ты Ермака про аспекты почитай.

http://www.socionicasys.ru/modules.php?name=InfoPages&group=21&master=21

Вторая статья.

у кого еще какие мнения? я пока сильно плаваю в теории, поэтому мало что улавливаю

инфы мало - анкеты заполняй - старайся побольше текста давать от себя.. рассуждай.

Светлая пишет:инфы мало - анкеты заполняй - старайся побольше текста давать от себя.. рассуждай.

оййй, на анкеты у меня аллергия((( ммм, чего - ниб сама напишу

тааак...о себе, говорите?
детство: я-единственный ребенок в семье, в сугубо женском колективе. и это лучший женский коллектив из всех женских коллективов))) кто работал в таких, тот поймет
мама говорит, что в детстве я была такой медлительной, что терпение у нее периодически заканчивалось...со всеми вытекающими последствиями. в результате чего очень хорошо научилась предвидеть край грани терпения (а пришлось, дабы не рисковать здоровьем).
опять же с маминых слов, легко сходилась с людьми (думаю, это + к экстраверту).
в 4 года сидела на горшке и читала бабушкины газеты.
детский сад помню плохо, только последнюю группу. гы, помню, после выхода на советские экраны фильма "джейн эйр", мы бегали с мальчишками и трясли воображаемой то ли фатой, то ли чем-то еще, и выставляли им какие-то предъявы-страдания женские. счс вспоминаю - смешно так. в садике перепрыгнула из средней гр, через старшую сразу в выпускную. (вумная была )
а еще в дет саду был один товарищ, он всячески меня доставал (бил, толкал и все подобное), я плакала и жаловалась маме.
и... переходим к отрочеству... надо же так сложиться, что мы попали в один класс. соответственно все прелести общения продолжилсь. когда маме классе во 2 надоело разбираться с ним и его родителями, она мне сказала: я за тебя больше заступаться не буду, хочешь - плачь, не хочешь - давай сдачи. где-то через год нас пресаживали как это обычно периодически делали. этот герой со слезами просил не сдить его сомной
за свое детство приходилось вживаться во многие новые коллективы. из-за болезни позвоночникаво 2 класе 3 месяца лечилась в москве, потом с 5 по 7 раза 3 по 2-3 месяца в новокузнецке и с 7 по 9 3 года подряд жила в санатории-интернате (это так называлось) в прокопьевске. в результате растеряла знакомства, которые не переросли в дружбу в своей школе и, по большому счету, не приобрела друзей там.
подростком я была некрасивым, оч неуверенным в себе. но, благодаря одному знакомству в прокопьевске(подруга (теперь) открыла мне на себя глаза) стала понимать, что я умная, могу быть интересной, идаже иногда красивой
к юности:
потом было училище, где я все это сохранила и приумножила.
ну, а уж в институте я познакомилась оч интересными и умными людьми, теперь они - мои друзья. эту дружбу очень ценю. большая часть друзей - это институт.
еще один друг (хоть это и дама, но это ДРУГ) нашелся на работе. работаю с детьми: работу не люблю. детей люблю, а работу-нет. вот так получается. но за детскую любовь можно... многое отдать, а за своих -всё!

впереди жизнь и старость старости и смерти как таковых не боюсь. в старости меня больше всего пугает немощность, а в смерти...то, как придется умереть. хорошо, если сразу. а если нет? если вот эта вся тягомотина с лежанием, болезнями. с раздражением родных и почими прелестями. ну, если за смертью дело не станет, то до старости еще надо дожить

нну вот. если мало, еще напишу.

Colibri пишет:

Aprille пишет:

Colibri пишет:
это что за тон такой?

А что, с первого раза непонятно?

нет. и ты не ответил на мой вопрос.

Какой к чёрту тон в интернете?

Светлая пишет: да, я тоже не понимаю такую технику типирования..

в принципе, есть действительно некоторые конструкции слов, характерные для осознаннных аспектов. Просто некоторые слова в речи у некоторых типов звучат чаще...

Ну, Светлая, это ж только для этических инвалидов ))))

Squall_L пишет:

носорожек пишет:фигурка - обобщение и упрощение свойств объекта девушка
соскользнул и поймали - работа заключается в движении
маленькая сумочка, тонкие пальчики, непокорная вещица - свойства объекта

Горячий паяльник (на ощупь БС). Температуры паяльника достаточно чтобы расплавить олово (ЧЛ). В обоих случаях это свойство объекта. Но в одном случае это свойство само по себе, а в другом оно используется для работы над другими объектами. Тоже самое и с пальчиками, сумочками и почими понталонами. Ты Ермака про аспекты почитай.

http://www.socionicasys.ru/modules.php?name=InfoPages&group=21&master=21

Вторая статья.

Скволл, большое спасибо за замечания. Сделал правки, размещу позже. Ермак у меня в бумажном виде - очень системно излагает.

носорожек пишет:

Squall_L пишет:

Горячий паяльник (на ощупь БС). Температуры паяльника достаточно чтобы расплавить олово (ЧЛ). В обоих случаях это свойство объекта. Но в одном случае это свойство само по себе, а в другом оно используется для работы над другими объектами. Тоже самое и с пальчиками, сумочками и почими понталонами. Ты Ермака про аспекты почитай.

http://www.socionicasys.ru/modules.php?name=InfoPages&group=21&master=21

Вторая статья.

Скволл, большое спасибо за замечания. Сделал правки, размещу позже. Ермак у меня в бумажном виде - очень системно излагает.

Дык Роб

дык да

Дык нно.

Pontife пишет:Дык нно.

Ты мне можешь по-русски сказать чего это вообще?

это - эмоция, нам, донам не понять

Squall_L пишет:

Pontife пишет:Дык нно.

Ты мне можешь по-русски сказать чего это вообще?

Скволик, ну это то же самое, что и "да", только в разговорном просторечии.

Это что, пермский выговор?

носорожек пишет:Это что, пермский выговор?

Блин, ребят, вы что, правда, ни разу такого не слышали?
А вообще, сколько раз такое было: говорят, мол, ненене, не слыхали... А потом вживую им произнесешь, и они: "Ааааа!! Воооот оно что!! Блииин!"